学大教育：能够影响孩子英语成绩的三点因素

孩子开始慢慢对英语失去兴趣了？要提升孩子的成绩先要知道，单纯依靠课本来学好英语是很难的，课本的内容不多，要把它背得滚瓜烂熟才能学好。但这样学“精”实在太累人，有没有更简单、更轻松的方法呢?学大教育告诉你。我们先想想，自己是怎么学会汉语的呢？我们没有学过，就可以流利地使用汉语交流了。这正是我们身在一个充满汉语的世界，听海量的汉语，这样不知不觉地，我们就掌握了汉语。所以我们也可以为孩子制造英语的环境让孩子接触更多的英语，英语自然而然就好了。【学大教育】

1、课堂内的环境。

课堂是教与学的阵地。教师用多种方式和手段教学，不能只局限于教材内容。“小课堂，大世界”，这是当代高容量，多信息、高效率课的要求。教师应根据教材与实际运用的需要，创设情景，布置场景，突破教材重新调整教学内容，尽量让学生“身临其境”地学英语，用英语，做到学以致用。

2、课堂外的环境。

“随风潜入夜，润物细无声”，学生每天置身的环境—校园，就可以起到这样的熏陶作用。学校的一景一物，一草一木，每天都在刺激着学生的视听觉，被潜移默化地影响着。利用这些因素渗透英语信息，效果肯定不错。【学大教育】

3、刚开始学英语，教材的设计偏重单词。有了单词，才能组成句子，才能谈表达和语法。每记住一个单词，对英语学习的帮助都非常好。可以这么说，拿下单词，就拿下了英语的一半了。【学大教育】

通过某一段的时间的努力，发现自己解决了很多棘手的问题，成绩大幅度提升，在对知识点、考试以及其他的方面认识上有了转变，理解能力、转化能力、应用能力得到提高，那么你应该再接再励。

如果你经历了某次失败，虽然失败了，可是一样让你充实，收获得更多，当然有理由为了下一次成功继续努力

有时候，整天背诵英语单词，可是英语成绩就是不见提高，这是为什么？

其实答案很简单，就是你背诵的东西没有在现实中运用，导致你背的单词，是独立的，随着时间的流逝，渐渐的忘掉了,所以要让你想要学习的语言融入到你的生活中。【学大教育】

问题就是，怎么轻松简单地记住单词呢？死记硬背不仅效率低下，还会让孩子觉得英语枯燥又无趣，不喜欢英语就更糟糕了。在这里推荐游戏的形式来学习，寓教于乐，可以让孩子轻松记住单词。同时家长还可以陪孩子一起，还可以促进家庭关系。会产生让你意想不到的结果。

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