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学大教育老师们的上课管理方式

发布时间:2017-11-22作者:ying

学大一对一:为行为问题制定一个计划

当通常的纪律策略不起作用时,好的小学老师制定了一个仔细的计划,帮助他们以一种新的方式来处理这种行为。他们可能会与家长、指导顾问(guidance counselor)和其他学校的工作人员会面,收集想法并找出好的干预措施(identify the best intervention)。如果你的训练策略没有改变你孩子的行为,尝试一些新的东西。但不要只是开始尝试任何事情。制定一个计划来帮助你解决这个问题。【学大一对一】学大教育,学大教育怎么样,学大一对一

当你有了一个计划,并且你始终如一地运用你的纪律,你就能知道它是否有效。你将能够改变你的计划以增加你能够帮助你的孩子的可能性。如果你感觉被困住了,和其他的成年人一起头脑风暴(brainstorm discipline ideas)。与你的孩子的医生、指导顾问或其他照顾者交谈。团队合作可能是减少行为问题的关键。【学大一对一】学大教育,学大教育怎么样,学大一对一

让孩子变得很好管理20多名学生是很困难的。通常,所有的学生都在争夺老师的注意力。一个有技巧的老师知道要注意良好的行为是鼓励所有学生行为的好方法。老师可能会说:“我喜欢茉莉花现在安静地坐着的方式,而不是指着所有正在说话的学生。”Zachary,你也做得很好,也很安静!当你的孩子表现出来的时候,不要把你所有的注意力都放在错误的行为上。即使是负面的,也能鼓励行为继续下去。所以,与其说“别玩你的叉子”,不如转向你的另一个孩子说:“我真的很喜欢你现在正在使用的餐桌礼仪。”称赞一个孩子是好的,可能会激励另一个孩子效仿。【学大一对一】学大教育,学大教育怎么样,学大一对一

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