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2016高考语文病句辅导

课程设置:高考语文
适用范围:高考生
课程特色:个性化一对一学习计划制定
课程定位:高考语文基础知识病句辅导

课程辅导知识点
高考语文病句辅导知识讲解与解题技巧
1、主谓搭配不当
主谓搭配不当。主要表现为谓语不能陈述主语。
例:由于加强了生产过程中的生态环境监控,该基地每年的无公害蔬菜的生产量,除供应本省主要市场外,还销往河南、河北等省。(生产量不能供应,供应的应是无公害蔬菜。)
2、动词和宾语搭配不当 动词和宾语要在意思上和语法上搭配,常见错误是:当动词带两个以上宾语时,后面的宾语与动词不搭配。
例:加强和改进艺术评论工作,引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平,纠正不良创作倾向,是艺术评论家必须承担的职责。(“引领”与“群众艺术鉴赏水平”搭配不当 )
3、主语和宾语意义上搭配不当
例:这后一天的劳动是同学们紧张、愉快、有意义的一天。(“劳动”不可能是“一天”,删去“的劳动”)
高考课程冲刺: 步入高三,就像战场上吹响了冲锋号,从这一刻起,需要全力冲刺——心无旁骛、全力以赴、坚持不懈,决不放弃!
辅导重点:指导复习策略与备考技巧,传授答题技巧锁定必考点。
适用人群:
1.希望高考提前复习,走在其他同学前面的同学。
2.想要系统复习高考理科全科课程的同学。
3.需要适应高考复习特点的同学。
4.希望高考取得高分突破的同学。
5.希望高考直接冲击北大、清华等名校的同学。
学大一对一辅导针对问题解决问题:
1.学大一对一辅导是根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导,补习薄弱的学科或知识点,有的放矢。
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