张洪家
对于数学教学独特的见解,兴趣是促进学生最好的的动力,充分发掘他们的潜能,使他们学有成果,学有所示。
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对于数学教学独特的见解,兴趣是促进学生最好的的动力,充分发掘他们的潜能,使他们学有成果,学有所示。
执教多年,主张因材施教,分类辅导,教学风格幽默大方,让学生在语文学习中,把零碎散乱的语文知识轻松地量化掌握。
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